Jugar a la escuela con pantalla y teclado

Judit Kalman, 0000-0002-3610-1968

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/20.500.12222/24

Título :	Jugar a la escuela con pantalla y teclado
Autor(es) :	Judit Kalman, 0000-0002-3610-1968
Autor(es) sin ID:	Hernández Razo, Oscar Enrique, 0000-0002-1500-9345
Fecha de publicación :	2018
Tipo de resultado Científico:	conferencePaper
Materia o Disciplina:	INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
Palabras clave:	Tecnología educativa; Tecnología; Educación; Jóvenes; Adultos; Enseñanza
Descripción :	En los discursos de organismos gubernamentales nacionales e internacionales, así como en narrativas populares se promueve la idea de que el uso de las tecnologías de la información y comunicación, en la educación conlleva a cambios en las prácticas de enseñanza. Se establece que estos cambios ayudarán a los estudiantes a integrarse a una “nueva economía” basada en el uso de las TIC-D y caracterizada por una “mayor productividad”, el “trabajo colaborativo” y la “flexibilidad”. A partir de un enfoque socio cultural basado en los conceptos de práctica social, intentan demostrar cómo algunas de las decisiones e indicaciones de los instructores en las clases de computación para jóvenes y adultos responden a tradiciones didácticas, nociones de educación básica para adultos, y creencias acerca del aprendizaje que promueven la realización de actividades mecánicas y de repetición. Conferencia Interdisciplinaria de Avances en Investigación 2018.
Editor:	Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Lerma
URI :	http://hdl.handle.net/20.500.12222/24
Condiciones de licencia:	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Aparece en las colecciones:	Conferencias Nacionales e Internacionales

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
000123.pdf	1 cartel	246.28 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir
000123.xml		501.96 kB	XML	Visualizar/Abrir

Este ítem está protegido por copyright original

Visualizar la licencia

Mostrar el registro Dublin Core completo del ítem Recomiende este ítem

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons

Repositorio Institucional UAM Lerma - XOGI Conocimiento Abierto.

XOGI, el Repositorio Institucional de UAM-Lerma; tiene como objetivo preservar, centralizar y garantizar el acceso abierto a la producción científica, académica, artística y cultural de la institución.