|
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/20.500.12222/24
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.author | Judit Kalman, 0000-0002-3610-1968 | - |
dc.contributor.other | Hernández Razo, Oscar Enrique, 0000-0002-1500-9345 | - |
dc.date.accessioned | 2018-05-30T06:55:09Z | - |
dc.date.available | 2018-05-30T06:55:09Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.other | DOI: 10.24275/uam/lerma/repinst/ciai2018/000123/Kalman | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12222/24 | - |
dc.description | En los discursos de organismos gubernamentales nacionales e internacionales, así como en narrativas populares se promueve la idea de que el uso de las tecnologías de la información y comunicación, en la educación conlleva a cambios en las prácticas de enseñanza. Se establece que estos cambios ayudarán a los estudiantes a integrarse a una “nueva economía” basada en el uso de las TIC-D y caracterizada por una “mayor productividad”, el “trabajo colaborativo” y la “flexibilidad”. A partir de un enfoque socio cultural basado en los conceptos de práctica social, intentan demostrar cómo algunas de las decisiones e indicaciones de los instructores en las clases de computación para jóvenes y adultos responden a tradiciones didácticas, nociones de educación básica para adultos, y creencias acerca del aprendizaje que promueven la realización de actividades mecánicas y de repetición. | es_MX |
dc.description | Conferencia Interdisciplinaria de Avances en Investigación 2018. | es_MX |
dc.format | application/pdf | es_MX |
dc.language | spa | es_MX |
dc.publisher | Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Lerma | es_MX |
dc.relation.uri | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275029728072 | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_MX |
dc.subject | INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA | es_MX |
dc.title | Jugar a la escuela con pantalla y teclado | es_MX |
dc.type | conferencePaper | es_MX |
dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | * |
dc.rights.license | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
dc.subject.keywords | Tecnología educativa | es_MX |
dc.subject.keywords | Tecnología | es_MX |
dc.subject.keywords | Educación | es_MX |
dc.subject.keywords | Jóvenes; Adultos; Enseñanza | es_MX |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_MX |
dc.coverage | MX | es_MX |
dc.audience | researchers | es_MX |
dc.identificador.materia | 7 | es_MX |
Aparece en las colecciones: | Conferencias Nacionales e Internacionales |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
000123.pdf | 1 cartel | 246.28 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
000123.xml | 501.96 kB | XML | Visualizar/Abrir |
Este ítem está protegido por copyright original |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons